2019.6.6 星期四  微机107班

上机内容：

上机目的：

上机过程：

一、指法练习

1.英文打字练习5分钟

2.中文打字练习5分钟

二、上机流程

1.启动VFP

2.设置默认工作目录，测试默认工作目录 （CD） 

3.创建或者打开数据库（V107），两种打开方式（Open database v107)和（Modify Database V107)，两种方法的区别，就是后者打开并调出数据库设计器。

4.创建或者打开数据表（V107），创建表结构（Crate v107) ,调出表设计器，也可以使用Create　Table V107 创建表格，但不调出表设计器。

5.如果数据库处于打开状态，创建的表，自动成为库表，实习库表与自由表之间的转换，可以查看表的结构（Modify Structure）。

6.打开表 （use  v107)

7.查看表（Browse list  disp）

8.关闭表（use )

三、记录的操作

1.插入记录（inser  [before] [blank])、(append [blank]) 、(Browse   Ctrl+Y）

2.记录的浏览（ Browse （浏览模式 ））

3.修改记录（Edit） 、 （replace)

4.删除记录（Delete-Recall-Pack-Zap）（set delete On/Off  逻辑隐含打开/关闭)

5.记录的显示（List/disp 【范围】【字段列表】【条件】） 区别是 滚屏显示 和分屏显示 ； Browse （浏览模式 ）

6.记录的查询（绝对定位 go) 、（相对定位 Skip） 、(条件定位 Locate -Continue）以及相关函数（Eof()、Bof()、Recn()、Found()、Reccount()、file()

7.记录的排序 sort to <表名>  ON <字段> /a/d/c  [ascending] [descending]  for [条件] field [字段列表]

四、作业

预习索引

索引的建立

索引的类型

索引的打开

索引的转换

索引的删除

索引的关闭

索引的应用（Find Seek）

五、本题数据表脚本

clea
crea database v107
crea table v107 (xm c(6), xh c(3),xb c(2),nl n(2))
inse into v107 (xm,xh,xb,nl) value ("张三","001","男",19)
inse into v107 (xm,xh,xb,nl) value ("李四","002","女",18)
inse into v107 (xm,xh,xb,nl) value ("王五","003","女",19)
inse into v107 (xm,xh,xb,nl) value ("刘六","004","男",18)
inse into v107 (xm,xh,xb,nl) value ("李七","005","女",20)
inse into v107 (xm,xh,xb,nl) value ("马八","006","男",19)

2019.6.5  星期三

教学内容: 过程文件的建立、调用、关闭

教学目的：掌握过程文件的调用

教学重点：过程文件的应用上机，排序的应用

教学难点：冒泡排序法

教学时间：4课时

教学过种

上机过程：

一、指法练习

1.英文5分钟

2.中文5分钟

二、上机流程：

1.建立两个过程文件

1）建立过程文件xt16.prg    &&使用的命令  Modi comm xt16

过程：jc     &&阶乘

过程：qc   &&求差

过程：mj   &&面积

2019.6.4 星期二  【微机107班】

教学内容 ：记录的修改与删除

教学目的：掌握数据表中数据的操作

教学重点：记录的成批修改

教学难点：数据的删除

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入

到现在为止，我们已经学习了数据库的概念、建立、打开、关闭，学习了数据表的建立、打开、关闭，上节课，我们学习了数据表记录的增加、显示，并通过上机自动评分的方法，对数据表xx1的建立、增加记录，显示记录进行了讲解、练习、自评，基本理解了数据表建立的过程，增加对数据表由两部分组成的认识（数据结构部分和数据记录部分），建立一个表，就是建立表结构（字段四要素）和增加记录部分。

显示 记录的命令（list/disp),学习了数据记录在显示 过程中的控制【范围】【条件】【字段投影】等操作，这节，我们学习数据记录的维护（修改与删除）

二、新授

1.我们为什么要修改

2.我们为什么要删除

3.我们如何修改

4.我们如何删除

三、练习

1.下载xueji.dbf，注意下载两个文件（为什么）

2.修改

1）逐条修改    Edit

2）成批修改   Replace

3）边浏览边修改   Browse

3.删除

1）逻辑删除

2）逻辑恢复

3）逻辑隐藏

4）逻辑显示

5）物理删除

6）清空

7）删除表格

四、总结

1）修改   EDIT----REPLACE----BROWSE

2）删除  DELETE---RECALL  ----PACK---- ZAP -----drop table

五、作业

预习记录的排序

2019.5.27 星期一  【微机107班】

教学内容：

数据库的建立

数据表的建立

自由表和库表

教学目的：通过表的建立，掌握表格（Table）的组成

教学重点：数据表的使用

教学难点：数据表的结构

教学时间：4课时

教学过程：

一、导入

引入：我们前几节课，通过“九宫格”、“高才倒计时”，了解了数据库技术应用（VFP）这门课能让我们学会更多的解决实际问题的能力，提升了我们学习这门课的兴趣。

通过对VFP的学习，了解了数据库技术是通过数据库，对数据进行建立、输入、处理、统计、查询、输出的，上节我们已经从数据库（Table）的几个层面，阐述了相关的专业术语。

2019.5.27 星期一

教学内容：过程文件

教学目的：对过对过程文件的建立、打开、调用、关闭，掌握过程文件的应用

教学重点：过程文件的调用及参数传递

教学难点：过程文件的调用

教学时间：2课时

教学过程：

一、导入

在一段程序中，可以调用另一个程序，调用格式就是Do  子程序文件名，每调用一个程序就会占用一些资源（文件句柄），也就是说，文件句柄是有限的，不丗的软件可以同时管理的文件句柄是有限的，换句话说，就是可以同时打开的程序文件（prg）数量是有限的，这样就会限制程序调用的数量，从某种程序上也就限制了程序的规模。

这时，VFP也就引入了过程文件的概念，把多个子程序写到一个文件里，这样可以一次打开一个过程文件，（占用一个句柄资源），但可以调用过程文件中的多个过程，一举多得，一个过程就是原来的一个子程序段。

那么，过程文件如何建立、打开、调用和关闭呢，它和子程序的建立、打开、调用、关闭一样吗？这节课，我们就深入的了解和学习一下，过程文件。

二、新授

过程文件的建立：

一个过程文件，其实也是一个程序文件（PRG文件），所以建立的方法同样是：Modify Command  +过程文件名，只不过里边的代码组织需要语句来界定。

过程文件的打开：

过程文件中的过程调用：

过程文件的关闭：

三、练习

要求，在xt16.prg过程文件中，增加一个过程

过程名为：mj  (输入半径，返回圆的面积）注意：函数调用及Do带参数的调用方式

四、总结

1.过程文件也是一个程序（PRG）

2.一般由Procedure <过程名>.....Endproc界定一个过程

3.打开过程文件为：set procedure to  <过程文件名1，过程文件名2>

4.可以同时打开多个过程文件：set procedure to <过程名>  additive ，完成不关闭以前已经打开的过程文件的情况下，打开新的过程文件

5.调用过程文件中的过程，一定事先打开过程文件，然后就可以象打开一个普通的子程序一样调用过程文件中的过程

6.关闭过程文件的命令：

全部关闭：set  procdure to 或者用close procedure  关闭所有打开的过程文件；

关闭指定：release procedure  <过程文件名>关闭指定的过程文件

7.过程文件中的Endproc 和return可以省略不写，但遇到Procedure算是上一个过程的结束,算是隐含执行了。

8.调用过程前得先打开过程文件，程序结束后，要及时关闭，释放它们占据的资源。

9.请大家注意mj (求 面积）的过程的调用的方法，既可以用函数方法调用，也可以用Do with +参数的方法调用

五、作业

不打开过程文件，可以调用过程文件中的过程吗？

x=10

?x

Do  mj  in xt16  with x

?x

六、反思

对准备追求的充分，是成功的关键；

对细节追求的极致，是成功的保证。