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序号 留言内容
137

D:2011-9-30
T:6:48:00
IP:192.168.3.132



作者：
张顺海

徐水小学 三（六）班张紫怡：http://www.wenming.cn/　2011.9.30

　　六年级的我，在幸福的生活环境中出生，在鲜艳的红旗下茁壮成长，在事事关心的家人注视下陪伴，在美丽的教室里安静学习。明天是伟大祖国母亲的生日，是中华民族精神发扬光大的新起点，我向庄严国旗敬礼，做一个对社会有用的红色少年。

136

D:2011-9-29
T:11:33:00
IP:192.168.8.40



作者：
张顺海

彩色的网页，让人感觉舒服。查看访问今天的作业。（123）

135

D:2011-9-29
T:11:25:00
IP:192.168.8.40



作者：
张顺海

微机52班、微机55班同学们：

　　经过12天的社会实践活动，全体学生展示了徐水职教中心高素质、高技能的良好社会形象，圆满的完成了政府、学校交办的坚苦任务，职教中心向你们表示衷心的感谢！

　　在建国第62个国庆节到来之际，祝大家心情愉快，节日快乐。

 

徐水职教中心 信息部

2011.9.29

134

D:2011-9-21
T:8:51:00
IP:192.168.8.40



作者：
张顺海
2011.9.22 教学内容

1.教学内容：
　条件查询中的精细查询之一（集合查询、区间查询）
2.教学目的：
　让查询条件更加确定、更加智能化
3.教学重点：
　in between的用法


一、上节复习
　我们学习了where <条件>短语，它的目的是在众多的记录行里面筛选出我们需要的行来。
　单条件查询：（214条记录）
　sele * from tushu where 版别="大众文艺"
　双条件查询（并）：（159条记录）
　sele * from tushu where 版别="大众文艺" and 单价<50
　双条件查询（或）：（699条记录）
　sele * from tushu where 版别="大众文艺" or 单价<50
　条件之间的关系：
　并且、或者之间的关系。
　并且：两者同时为真为真，否则为假。
　或者：两者同时为假为假，否则为真。

二、新授
　1.问题的提出：
　把单价是10元、20元、35元的信息找出来。（86条记录）
　sele * from tushu where 单价=10 or 单价=20 or 单价=35
　把单价是10元、20元、35、41、100元的信息找出来（90条记录）。
　sele * from tushu where 单价=10 or 单价=20 or 单价=35 or 单价=41 or 单价=100
　
　分析：这样的题型的处理就是随着需要的信息增多，条件表达式的长度会增长
　对策：专用的集合元素处理方法 in
　好处：简单
　实例：
　　问题1的解决（同样是86条记录）：
　　sele * from tushu where 单价 in (10,20,35)　

　　问题2的解决（同样是90条记录）
　　sele * from tushu where 单价 in (10,20,35,41,100)

　扩展：
　　假如说，需要单价是10（包括10）至20(包含20）的书的信息呢（159条记录）？
　对策：使用between
　解决：
　sele * from tushu where 单价 between 10 and 20
　结果分析：
　看到除了10元和20元的都有以外还有18、14、17等等的多条，因为这些都在[10,20]的开区间里。

　扩展：
　单价在10（不包含10）至20（不包含20)的信息(99条记录）
　分析：再用上边的就不可以了
　对策1：
　sele * from tushu where 单价>10 and 单价<20
　对策2:
　sele * from tushu where (单价 between 10 and 20) and (单价 not in (10,20))

三、总结
　1.in 与 not in
　in如果在集合中则为真，否则为假；not in如果不在集合中则为真，否则为假
　2.between 与 not between
　between如果在区间则为真，否则为假；not between如果不在区间则为真，否则为假。

四、作业
　1.我们今天学习了四个条件构成要素，哪四个？
　2.把‘大众文艺’出版社出版的，单价是20、23、25、27、196元的图书信息筛选出来？
　3.把‘中国戏剧’出版社出版的，‘套数’是1套和2套的书籍信息筛选出来？
133

D:2011-9-19
T:16:52:00
IP:192.168.8.40



作者：
张顺海
　　微机52、55班的学生共计39名，参加徐水县劳人局与我校组织的社会实践活动。下乡组织养老保险的信息采集工作，今天是第二天，人们的精神状态很好，既锻炼了技术能力，又加强了沟通能力。愿此次为期10-15天的活动，同学们能再接再励，取得一个好成绩，为学校增光。
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