2021.6.2 星期三

上机内容：了解格式化输入输出方式，熟悉三种程序设计结构

上机目的：掌握交互式命令的用法

上机重点：分支语句与循环语句控制

上机重点：变量的运用

上机流程：

一、熟悉上理论课的总结内容，中英文录入训练各5分钟

二、按流程完成如下内容：

熟悉上机任务流程图：

三、程序录入与分析

运行结果：

四、总结

1.程序设计结构（顺序结构、分支结构、循环结构）及主要语句

2.注释语句：

*用在句首，本行为注释语句，可以有空格，也可以没有。

note 用在句首，与语句有一个及以上的空格隔开，句末加;（分号）可以续写多行注释

&& 用在句末，对本行起到注释作用，与前面内容有一个或者以上的空格。

五、作业 

熟悉流程控制，掌握三种程序设计结构，并能分辨各种结构，掌握多种控制语句，掌握三种交互式数据输入指令。

掌握本实例中的相关函数的应用。

2021.5.25 星期二

教学内容：程序与子程序设计知识逻辑架构

教学目的：了解本单大纲要求，掌握程序点之间的逻辑架构

教学时间：两课时

教学重点：三种程序设计结构，三种交互式指令的用法与不同

教学难点：交互指令的用法

教学过程：

一、导入

我们通过表单设计，了解到了面向对象程序设计的流程，掌握了对象、属性、事件、方法之间的关系，并通过一系列的实例，训练了界面设计、属性、事件和行为之间的控制逻辑的实现，并通过文本框的属性、事件、方法与代码，实现了控件级的精确控制，了解了面向对象程序设计的含义。

本节开始学习另一种理念的程序设计方式，面向过程的程序设计，叫做”结构化程序设计“。重要的是优势是它主要是面向解决问题的算法与实现，劣势是界面不美观，交互式差。但高考占比较大的仍然是结构化程序设计的内容。

二、新授（本单知识点架构逻辑脑图）

三、练习

顺序结构：

分支结构：

循环结构：

四、总结

建立程序文件的命令：modify command 程序文件名

保存程序文件的命令：Ctrl + S或者点击工具栏上的保存按钮

运行程序文件的命令：do 程序文件名 或者 Ctrl+E(在程序正在编辑状态时） 或者 点击工具栏上的叹号运行当前程序图标

结构化程序设计的三种结构：顺序结构、分支结构、循环结构

分支结构的设计形式：单分支、双分支、多分支，分别对应（IF...Endif、IF...Else...Endif、Do case....Endcase）

循环结构的设计形式：DO循环、FOR循环、SCAN循环，分别对应的语句是（Do.....Enddo、For......Next、Scan....Endscan）

五、作业

掌握总结中的6点，结合脑图，熟悉本章知识点架构图

2021.5.24 星期一

上机内容：了解文本框常用的属性，掌握内容的读取与处理

上机时间：2课时

上机重点：文本框常用的属性，内容处理用到的函数功能

上机过程：

一、中英文打字（各10分钟），熟悉键盘，调动手感

二、完成如下操作案例，并分析其中的内容与逻辑

功能演示：

表单设计：

设计内容与代码

三、代码的简化

原代码：

简化代码：

2021.5.20 星期四

教学内容：对象的属性、事件、方法

教学目的：掌握对象的属性、对象的事件、对象的行为、对象的方法中对象的关系

教学重点：选择对象，然后对对象有的（属性、事件、行为、方法）的设置

教学难点：对象的引用逻辑

教学过程：

一、导入

二、对象的属性、事件、方法的应用逻辑

三、常用的控件（对象）、属性、事件、方法在考试大纲上的要求 

四、实例总结

表单设计的过程：

创建表单( create form 表单名）(Ctrl+N)

由控件箱选中控件-创建对象

选中对象

通过属性窗口设置属性（设计状态）

双击对象-打开代码窗口-选择事件-书写代码（行为）

调用不同对象的方法

保存表单 （Ctrl+S）

运行表单（Do form 表单名) (Ctrl+E)

修改表单（modify form 表单名）

五、作业

创建表单（V109_6.scx），完成如下功能

创建三个对象（标签对象 label1、文本框对象text1、按钮对象command1），完成如下功能

在文本框中输入相关的文本内容，当点击按钮对象里，读取文本框里的内容，并将内容做为表单的标题。

2021.5.19 星期三

上机内容：根据考试大纲要求 ，熟悉表单及常用控件的常用属性、方法和事件

上机目的：掌握表单设计的流程及运行

上机时间：2课时

上时过程：

一、中英文录入各10分钟

二、理论知识回顾

1.熟悉表单设计的流程、要素，明白对象访问的两种逻辑（thisform、this）开头的绝对引用和相对引用

2.根据剖析的实例，理解对象、属性、事件、方法之间的关系，与【V109_3.sc的操作过程】

三、完成如下操作内容

1.考试大纲本章重点

2.常用控件

3.高考大纲要求掌握的常用控件及相关属性【35个常用属性、1个常用方法】

4.对象主要事件及发生的顺序

运行时主要事件：

load (调入、装载）事件：

init （生成、初始化）事件：

关闭时主要事件：

Destroy （释放）事件

Unload（卸载）事件

交互事件：

Click（左单击）事件：

RightClick（右单击）事件：

DbClick（双击）事件：

GotFocus（获得焦点）事件：

InteractiveChange（内容改变、交互）事件：

Error（错误）事件：

事件的顺序：

表单的LOAD事件--控件对象的INIT事件--表单的INIT事件

表单的Destory事件--控件对象的Destory事件

表单的Unload事件

5.主要的方法

表单的主要方法：【实例下载V109_4.ZIP】

show（显示表单）

hide（隐藏表单）

release（关闭表单）

refresh （刷新表单）

控件对象的主要方法：

setfocus (获得焦点）

四、教师演示过程

通过对一两个控件的学习，熟悉每个控件对象的属性、事件、方法的学习方法

五、总结

1.考试大纲本章重点，从宏观上掌握知识逻辑架构

2.常用控件，根据图标能说出控件名称，理解其功能

3.高考大纲要求掌握的常用控件及相关属性，掌握常用控件的常用属性，并能默写出属性名称，理解属性的含义。

4.主要事件发生的顺序，理解主要事件间的先后顺序，初始化从小到大，释放从大到小。